Dabas procesu kopsakarību izzināšana, augu sugu izpēte tuvējā apkaimē un radošu iemaņu veidošana ir Bauskas un Jelgavas rajona skolēnu nometnes «Ceļojošā vides akadēmija» galvenie uzdevumi.
Dabas procesu kopsakarību izzināšana, augu sugu izpēte tuvējā apkaimē un radošu iemaņu veidošana ir Bauskas un Jelgavas rajona skolēnu nometnes “Ceļojošā vides akadēmija” galvenie uzdevumi.
Iesaista izziņas procesā
Projektā, ko finansiāli atbalsta Latvijas Vides aizsardzības fonds (LVAF), Īslīces un Jaunsvirlaukas pagasta padome, piedalās 25 bērni vecumā no 10 līdz 13 gadiem. Nometnes pirmās dienas dalībnieki pavadīja Jelgavas rajona Staļģenē, bet šonedēļ aktivitātes notiek Īslīces vidusskolā, kur bērni ir apmetušies.
Nometnē strādā abu pagastu izglītības iestāžu pedagogi. Ar vides aktivitāšu programmu iepazīstina Anda Skrupska, Staļģenes pamatskolas mājturības skolotāja un nometnes vadītāja: “Mums jau ir pieredze, jo pirmo kopīgo vides nometni skolēniem organizējām pirms trim gadiem. Visas nodarbības ir vērstas uz dabas norišu mijiedarbības izpratni. Vairākums dalībnieku ir lauku bērni, kas dabu pazīst diezgan labi, bet nometnes galvenais uzdevums ir sniegt dziļākas zināšanas par ekoloģiskā līdzsvara saglabāšanu, parādīt dabas daudzveidību. Tādēļ katru dienu notiek praktiskas un radošas nodarbības, pārgājieni un ekskursijas. Tā nav laiska atpūta, bet nemitīgs izziņas process.”
Nevienas garlaikotas sejas
Šonedēļ dalībnieki apmeklēja Pokaiņu mežu un vairākas zemnieku saimniecības, katru dienu strādāja radošajās darbnīcās Īslīces vidusskolas skolotāju Laimas Oborunes un Roberta Trinska vadībā. Bērni varēja izmēģināt ģipša skulptūru liešanas un papjēmašē tehnikas, kā arī iekārtot savu mākslas darbu izstādi Līduma kultūras namā, kas tiks atvērta nometnes noslēguma dienā, 21. jūlijā.
“Skolotāji jau iepriekš iegādājās nepieciešamos materiālus un izvēlējās tematus, kas atbilst nometnes koncepcijai. Bērnu veidotie mākslas darbi ir dabas iespaidu un iztēles sintēze. Neredzu nevienu garlaikotu seju. Manuprāt, visi darbojas ar interesi,” teic Roberts Trinskis.
Ar telpiska objekta “Tārpiņš” veidošanu ir aizrāvušies Dmitrijs Bogdanovs no Jelgavas rajona Mežciema un Bauskas 1. vidusskolas audzēknis Kārlis Vanags. Zēniem ir atšķirīgi viedokļi par ekspedīciju Lielupes palieņu pļavās Staļģenē, kur bērni fotografēja augus un vāca sēklas. Kārlim, kurš mācās 4. klasē, nodarbība šķita aizraujoša, bet 5. klases audzēknim Dmitrijam daudz labāk patikuši citi nometnes piedāvājumi.
Pļavu un purvu “darbnīcas”
Īslīcietes Baiba Kisele, Anete Bušmane un baušķeniece Sniedze Purmale dalās vērojumos un atziņās: “Esam daudz iemācījušās un redzējušas. Tagad pratīsim bioloģiskās pļavas atšķirt no citām. Tās ir tīras, ar bagātīgu augu valsti. Arī purvi ir dabas vērtība, tāpat kā sēravoti, kas ož pēc vecām olām.To sapratām, pavadot dienu Ķemeru Nacionālajā parkā. Sadzīves apstākļi Staļģenē bija ļoti labi. Dzīvojām sociālā centra namā, katrā istabā bijām četri. Īslīces skolā tādu ērtību nav, bet nejūtamies saīgušas, jo tāpat ir interesanti un jautri.”
Nometnes vadītāja Anda Skrupska piemetina, ka dzīvošana zem viena jumta un darbošanās grupā nostiprina saskarsmes iemaņas. Īpaši svarīgi tas ir bērniem, kuri ģimenē aug vieni un ir pieraduši rēķināties tikai ar savām vajadzībām.
LVAF katru gadu atbalsta līdzīgus projektus. Lai vides izglītībā iesaistītu pēc iespējas vairāk skolu, netiek izskatīti pieteikumi, ko vieni un tie paši autori iesniedz divas reizes pēc kārtas.
