Jaunā gada priekšvakarā Bauskas Dome pilsētas vakara vidusskolas audzēkņiem un pedagogiem nolēma pasniegt «jaungada dāvanu» –, pārkāpjot Likumu par izglītību, slēgt skolu.
Jaunā gada priekšvakarā Bauskas Dome pilsētas vakara vidusskolas audzēkņiem un pedagogiem nolēma pasniegt “jaungada dāvanu” –, pārkāpjot Likumu par izglītību, slēgt skolu. Nodoma loģiku nav iespējams izprast. Klīda baumas, ka skolas ēka vajadzīga bibliotēkai. Taču izrādījās, ka telpas lasītavai nav piemērotas. Runāja, it kā trūkst vietējā budžeta līdzekļu izglītības iestādes uzturēšanai. Īstenībā skolai 2006. – 2007. mācību gadā no vietējā budžeta izdalīja tikai 30 779 latus. Tā taču ir pavisam neliela nauda.
Kas tad liek Domes deputātiem pieņemt lēmumu par vakara vidusskolas slēgšanu? Motivācija nav izprotama, to nākas tikai minēt. Bet ir skaidrs kas cits: domnieku lēmumā izpaužas viņu nekompetence pedagoģiskajās zinātnēs. Viņiem nav pedagoģiskas izglītības, viņi nekad nav strādājuši ne bērnudārzā, ne skolā, ne augstskolā. Tādēļ viņiem ir izplūduši priekšstati par izglītojošu iestāžu darbību. Viņu izpratnē parasta vidusskola un vakara vidusskola ne ar ko neatšķiras, vienādi sniedz vidējo izglītību. Tāpēc nevajag galvu lauzīt un prātot – lai vienā ēkā līdzās pastāv Bauskas 2. vidusskola un vakara vidusskola. Īstenībā tās ir dažādas skolas. Katrai ir sava mācību un audzināšanas specifika skolēnu vecuma atšķirību dēļ.
Bauskas vakara vidusskolas audzēkņu pamatvecums ir no 19 līdz 34 gadiem. Vairākums ir strādājošie. Skolā mācās jaunās māmiņas, audzēkņi ar vāju veselību, tie, kuri manāmi atpaliek mācību vielas apgūšanā. Tieši tādēļ skola izmanto trīs pedagoģiskas korekcijas programmas klātienes un neklātienes apmācībai. Tas ir tikai viens atšķirību aspekts.
Vai ir iespējams apvienot dažādas skolas pat ar vienu – vecuma – atšķirību vienā mācību iestādē? Protams, ne! Šāda apvienošana ir līdzīga skolas likvidācijai, bet Bauskas 2. vidusskola objektīvi būs pakļauta mācību un audzināšanas deformācijai, jūtot ietekmi no vecākiem jaunekļiem, kuru vidū daļa ir ar negatīvu uzvedību.
Tomēr ir viens ne mazāk svarīgs aspekts, kādēļ būtu amorāli graut skolu kā dzīvu organismu ar savu struktūru un sirdi. Tas ir pedagogu un skolēnu kolektīvs. Izglītības iestādē strādā 20 skolotāju ar augstāko izglītību, četri no viņiem ir maģistranti. Desmit klasēs mācās 185 skolēni. Nedrīkst griezt dzīvu miesu. Līdz ar skolas kolektīva iziršanu un zudumu skola mirst. Taču tā ir pelnījusi cieņu un saprotošu attieksmi 59 gadu laikā veikto darbu dēļ. Nosaukšu tikai vienu piemēru. Kopš 1992. gada atestātus par vidējo izglītību saņēmuši 1113 absolventu. 2007. gadā skolu akreditēja līdz 2013. gadam (atestācija no kolektīva prasa lielu darbu un atdevi).
Likvidējot skolu, pilsēta un rajons zaudēs izglītotus darbiniekus. Var rasties situācija, ka marginālas (kriminālas) grupas sāks izstumt no sabiedrības kulturālus un izglītotus jaunus cilvēkus. Tas viss ļoti cieši saistās ar franču zinātnieka, atoma pētnieka F. Žolio-Kirī atziņu, ka izglītība un zinātne ir nepieciešamas tautai. Zeme, kura tās neattīsta, kļūst par koloniju.
Ceru, ka pilsētas Domes deputāti, ņemot vērā iepriekš teikto, pieņems pareizu lēmumu un saglabās Bauskas vakara vidusskolu.
