Jauno pedagogu darba samaksas modeli sola ieviest no šī gada septembra, taču tā funkcionēšanas kārtība joprojām daudziem ir neskaidra. Lielākai izpratnei par to vajadzēja rasties izglītības iestāžu vadītāju seminārā, kas Bauskā notika pagājušās nedēļas nogalē.
Semināru apmeklēja vispārizglītojošo skolu vadītāji no Bauskas, Iecavas, Rundāles, Vecumnieku, arī Neretas novada. Vecumnieku vidusskolas direktors Aivars Ķiņķevskis pirms ministrijas pārstāvju uzstāšanās «Bauskas Dzīvei» atzina, ka lielos vilcienos jaunā kārtība esot saprotama. Tomēr tās efektivitāti direktors apšaubīja. Lielākās neskaidrības ir par to, kā būs iespējams nesamazināt pašreizējo algu līmeni. Jaunajā kārtībā noteikti nepietiks slodžu. Tādējādi skolotāji tomēr nopelnīs mazāk. Lai arī jaunais modelis paver plašākas iespējas izglītības iestādes vadītājam variēt ar darba plānošanu, uzskaiti, A. Ķiņķveskis atzina, ka viņu labi apmierina pašreizējā kārtība.
Izglītības un zinātnes ministrijas Izglītības departamenta vecākā eksperte Modra Jansone pirms diskusijas «Bauskas Dzīvei» apgalvoja, pēc semināra direktoriem viss būšot skaidrs. Svarīgākais esot saprast apmaksas modeļa trīs galvenos principus. Tāpat direktoriem jāapjauš, cik ļoti palielinās viņu atbildība, plānojot pedagogu darbu, nosakot viņu darba pienākumus un aprēķinot samaksu par tiem.
Bauskas Valsts ģimnāzijas direktors Raimonds Žabovs pēc semināra portālam apgalvoja, ka jauno kārtību izprotot. Taču viņš izteica šaubas, vai izdosies to ieviest no 1. septembra. Pašlaik šķiet, ka varētu ieviest dažus no jaunā modeļa nosacījumiem. Taču tādējādi tas radītu tikai lielākas jukas, neskaidrību, pedagogi, iespējams, finansiālajā ziņā atkal paliktu zaudētājos.
Izglītības departamenta direktora vietniece izglītības statistikas un finanšu plānošanas jomā Līga Buceniece savukārt apgalvoja, ka līdz septembrim jaunais modelis būs pilnībā izstrādāts, tas principā būs gatavs jau maijā. Tāpēc neesot pamata šaubām, ka modeļa ieviešanai varētu nepiešķirt finansējumu. L. Buceniece noraidīja Finanšu ministrijas izplatīto paziņojumu, ka nebūšot iespējams Izglītības un zinātnes ministrijai 2016. gadam piešķirt papildu 116 miljonus eiro.
Tāpēc ieteikts finansējumam meklēt iekšējās rezerves, īpašu vērību pievēršot jaunajam pedagogu algu modelim. Tā ieviešana ļauj cerēt, ka nākamajā gadā varētu rasties papildu līdzekļi pedagogu algu palielinājumam. Patlaban šim mērķim 2015. gada pēdējiem četriem mēnešiem rezervēti trīs miljoni.
