Bauskas rajona Izglītības pārvaldes darbinieku, skolu direktoru un skolotāju delegācija, kopā 35 cilvēki, rudens brīvdienās devās pieredzes apmaiņas braucienā uz Austriju.
Bauskas rajona Izglītības pārvaldes darbinieku, skolu direktoru un skolotāju delegācija, kopā 35 cilvēki, rudens brīvdienās devās pieredzes apmaiņas braucienā uz Austriju.
Austrija priecē ar krāšņajiem pakalniem visu varavīksnes krāsu rotā un toņu daudzveidībā. Saulaina diena, tad brīdi sijā lietutiņš, pēkšņi mākoņi izklīst, un varam baudīt burvīgo Austrijas atvasaru. Tā liesmo pīlādžu ugunīs.
Skolotājs jau ir kā iztukšots trauks darbdienas beigās, kur nu vēl pēc diviem smaga darba mēnešiem! Lūk, tad dvēselei jārod gaišākas emocijas. Kaut nu piepildījums ļautu uzlādēties ar tik radošu spēku, kā tas bija V. A. Mocartam. Mūzika un dziesma dod tikai labo. Kur ņemt labestību ikdienā, kad dzīvesprieka krājumi pasīkuši?
Esam austriskas dzīvesziņas rosināti un pārņemti. Bet sarunās gribot negribot atgriežamies pie darba. Tāds jau nu ir skolotājs, kuram skola kļuvusi par dzīvesveidu.
Zalcburga atvasaras rotā ir un paliks pasaka. Pilsētiņa ir kā asaru pērle, rudens zeltā tērptu pakalnu ieskauta. Gluži kā no teikas nākuši, sevi apskatei izstādījuši Mirabellas ziedu parka rūķi. Zaļais krūmu labirints, liekas, nevienu nemulsina. Jūsmojam par tropu māju ar papagaiļu kora runām, strūklaku un saulē dzirkstošu ūdeni, dobēm ar visdažādākajās grimasēs veidotām atraitnīšu sejām.
Reti iespējams baudīt vienu gadalaiku divas reizes pēc kārtas. Šoreiz mums ir paveicies, jo Mirabellas ziedu bagātībā vēl nav iezagušās salnas. Dubultvasara!
Šajā romantisku noskaņu pilnajā pastaigā bijām pēc lietišķa, darbīga rīta cēliena Zalcburgas Valsts ģimnāzijā. Šejieniešu iecerētās stundas vietā mums tika atvēlētas trīs!
Jautājumi, jautājumi un uz tiem sekojošās atbildes gan pārliecina, gan ne. Izvēršas diskusija. Skaidrs ir tas, ka šajā skolā ne tikai jūtama vecāku ieinteresētība par skolu, tās dzīvi, bet arī viņu ietekme un iesaistīšanās lemšanā par visu. Patīkams akcents ir skolēnu privātīpašuma respektēšana un aizsargāšana, izstrādātie projekti par īpaši apdāvinātu skolēnu izglītošanu. Telpu plašums, gaišums, tīrība! Par to gan rūpējas uzkopšanas firmas, jo skolai tam ir līdzekļi. Nekur neredzējām mums tik ierastos puķu podus, vāzes, dekorus. Bet, ja to saprātīgi un meistarīgi savienotu, būtu fantastiska vide radošas personības veidošanai un attīstībai.
Austrijas sirds mūs modina ar tik ierasto zirgu pakavu dipoņu. Ir sestā rīta stunda. Šodien pieredzes apmaiņas brauciena mērķis – izzināt pirmsskolas mācību iestāžu speciālistu sagatavošanas sistēmu un iepazīt tūrisma un viesnīcu augstskolu «Modul».
Lai lasītājs rastu pareizu priekšstatu, kāpēc apmeklējām augstākās mācību iestādes, jāpiebilst, ka Austrijas izglītības sistēma ir sakārtota un vienota visos līmeņos. Izglītošanas procesam ir kvalitatīvs mācību tehniski materiālās bāzes nodrošinājums. Šeit izstrādāta mērķtiecīga teorijas un prakses sasaiste. Te izglītībai tiek radīts nepārtrauktības princips, t. i., noslēgums ar pieslēgumu. Tas nozīmē, ka bērns pirmo patstāvīgo izvēli izdara jau 14 gadu vecumā, beidzis pamatskolu, izvēlas profesionālās apmācības sistēmu vai turpina mācības ģimnāzijā, tad seko augstskola. Skolēna mācību pienākums sākas sešu gadu vecumā un turpinās deviņus gadus.
Galvenais – sagatavot kvalificētu vienkārša darba strādnieku. Valdības nostāja ir tāda, ka vecāku finansiālā situācija nedrīkst ietekmēt bērna iespēju iegūt izglītību. Noteicošā ir bērna atbilstība profesijai. To izzina piemērotības pārbaudījumos. Austrijā, tāpat kā pie mums, pastāv darba tirgus. Priekšroka tiek dota tiem cilvēkiem, kuri nepārtraukti izglītojas, uzrādot rezultātus.
Šokēja tūrisma un viesnīcu augstskolā redzētais. Tā ir vienīgā tāda veida mācību iestāde visā Austrijā ar TV un radiostudiju un iekšējo skolas tehnisko centru. Pedagoģija un tehnoloģija!
Tā kā skola atrodas vienā ēkā ar viesnīcu, tās programmā galvenā ir praktiskā apmācība, prasmju un iemaņu veidošana.
Cauri maziem lauku ciematiņiem ar plašiem vīnogu dārziem ierodamies Paudorfas Tautas skolā. Izmantojam iespēju vērot nodarbības sākumskolā. Te mācību procesa organizācija virzīta uz bērna spēju attīstīšanu darbam grupā. Vide radīta tikai bērnam! Arī boksa maiss un cimdi gaiteņa stūrī, lai atbrīvotos no dusmām un stresa.
Radoša saruna izvēršas ar skolu inspektori, kura veic pedagoģiskās konsultantes darbu, atļaujot izglītības iestādes darbā brīvu interpretāciju un improvizāciju.
Apmeklējam augstāko tehnisko mācību iestādi Kremsas pilsētiņā. Šī skola orientēta uz pamatīgu darbu jauniešiem vecumā no 14 līdz 19 gadiem. Pārsteidz būvtehniķu un inženieru praktiskai apmācībai domāti angāri ar mūrniecības, akmens skulptūru restaurācijas, galdniecības u. c. darbnīcām un būvmateriālu laboratoriju. Te tiešām var ar atdevi strādāt izglītības sistēmā, jo tā nav pakļauta tik daudzām un nepārtrauktām pārmaiņām kā pie mums.
Braucienu noslēdzam ar konferenci Sanpoltenas pilsētā, tiekoties ar Lejas Austrijas reģiona skolu valdes prezidentu Hofratu Adolfo Strickeru. Mūs tuvināja Austrijas amatpersonu tiešums un atklātība, runājot par pedagoģisko darbu.
Lietišķā ceļojuma laikā apstiprinājās mūsu pārliecība par cilvēku attiecību nozīmīgumu jebkurā situācijā. To uzsvēra arī prezidents H. A. Strickers, norādot, ka jebkura valstu oficiāla tikšanās, pārstāvju lēmumi būtu neauglīgi bez cilvēciskuma.
Mūsu iespaidi un vēlmes ir sasniegušas Alpu kalnu virsotnes, tikai tam bija vajadzīgs arī finansiāls segums. Paldies pašvaldībām, kas bija ieinteresētas pedagogu profesionālās meistarības pilnveidē un materiāli atbalstīja braucienu. Paldies firmai «Lietišķais ceļotājs», gidei un tulcei Ingunai Būmanei. Paldies mūsu grupas vadītājai un organizatorei Astrīdai Štālai par braucienā gūto. Ceļotāju vārdā vēlu viņai izturību Eiropā plaši izmantotas un atzītas pieredzes braucienu tradīcijas turpināšanai skolotāju tālākizglītībā.
