INGRĪDA ŠĒNERE, Bauskas pirmsskolas izglītības iestādes «Pasaulīte» audzinātāja. Pagājušo nedēļu pārlūkojot, bija jāatskārš laba atziņa – katru dienu pieņem kā dāvanu un, ja iespējams, kā svētkus.
INGRĪDA ŠĒNERE, Bauskas pirmsskolas izglītības iestādes «Pasaulīte» audzinātāja.
Pagājušo nedēļu pārlūkojot, bija jāatskārš laba atziņa – katru dienu pieņem kā dāvanu un, ja iespējams, kā svētkus.
Pirmdiena sākas pavisam neparasti, jo atrodos citā valstī – Ungārijā – un pamostos Venēcijas ezera krastā (jā, tik tiešām tāds ir ezera nosaukums). Šī ir brīnišķā ceļojuma pēdējā diena. Tās noslēgumā dodamies uz vīnogu laukiem. Mūsu gides Guntas Mendes dēla Mārtiņa vīnogu dārzā lasām ogas, vērojam sulas spiešanu, baudām arī vīnu. Vakarā sākas ceļš mājup. Autobusā neierasts klusums – skumjas vai nogurums…
Otrdiena paiet, braucot uz Latviju. Busa salonā skan dziesma «Ceļš uz mājām», kuras vārdiem absolūti piekrītu – mājupceļš ir vienmēr īsāks, pat ja līkumus met.
Trešdien ap pulksten 6 šķērsojam Latvijas robežu. Urā, esam mājās! Tomēr smeldzīgi, ka ekskursija beidzas, jo ceļodami atklājam daudz ko jaunu. Mani un vīru sagaida meita Līga un suns Denijs. Izkravāju ceļasomas un dodos uz darbu. Vakarā sagaidu mazmeitiņu Paulu, kura manas prombūtnes laikā dzīvoja pie otras omītes. Palīdzu vīram konservēt no Ungārijas atvestos saldos piparus.
Ceturtdien bērniem rādu ceļojuma fotogrāfijas un cienāju ar vīnogām. Pusdienlaikā «Pasaulītē» ierodas iestādes pieņemšanas komisija. Pēcpusdienā dalos Ungārijas iespaidos ar kolēģēm. Vakarā jāpārlasa avīzes, vismaz šīs nedēļas.
Piektdien jāstrādā visu dienu. Vakarā pārskatu darbu pedagoģijā «Kāds tu esi, skolotāj?», tas jāsagatavo sūtīšanai uz Latvijas Universitāti.
Sestdien no rīta Bauskas tirgu apmeklējums – jāiegādājas pārtika. Pulksten 10 sākas manas studiju gaitas Latvijas Universitātes pedagoģijas bakalaura nepilna laika klātienes 2. kursā. Pēcpusdienā sagaidu no Rīgas dēlu Renāru un vedeklu Aiju. Un atkal Ungārijas atmiņas.
Svētdienas vakarā rakstu vēstuli onkulim uz Milvoki (ASV). Manuprāt, vēstules rakstīšana «savāc» cilvēku, liek viņam analizēt sevi.
