Valsts Saulaines lauksaimniecības tehnikuma studentu grupas šopavasar stažējās Anglijas, Zviedrijas un Vācijas mācību iestādēs.
Valsts Saulaines lauksaimniecības tehnikuma studentu grupas šopavasar stažējās Anglijas, Zviedrijas un Vācijas mācību iestādēs.
Saulainieši vienu mēnesi izzināja informācijas tehnoloģijas iespējas un guva jaunas praktiskas iemaņas. Šiem braucieniem finansējums iegūts, piedaloties Eiropas Kopienas organizētā Leonardo da Vinči projektu konkursā. Tā «Bauskas Dzīvei» vēstī tehnikuma izglītības centra metodiķe Inga Bērziņa.
Iegūst daudz jaunu draugu
Uzņēmējdarbības 3. kursa audzēknes Evita Bajale, Anita Ķikure un Māra Zadovska Anglijā iepazinušas Kaningtonas koledžas ikdienu. Jaunietes priecājās, ka sastapušās ar vairāku citu ārvalstu studentiem, jo tur ierodoties stažēties daudz jauniešu. Saulainietes secinājušas – Kaningtonas koledžas mācību programmā atšķirībā no viņu mācību iestādes vairāk akcentētas praktiskās nodarbības. Meitenes iemācījušās govīm griezt nagus, apzīmēt aitas, kas ir raksturīgākais un plašāk izplatītais mājdzīvnieks Anglijā. Viesstudentes pat iesaistītas celtniecības praksē un mūrējušas sienu, kas viņām izdevies labāk nekā citiem. Nekādas problēmas nav sagādājusi firmas «Ford» mazgabarīta traktoru vadīšana.
Piedaloties mācību nodarbībās, zināšanas papildinātas vairākās jomās. Piemēram, rūpīgi ticis salīdzināts jaunas un lietotas lauksaimniecības tehnikas izdevīgums.
Pirms diviem gadiem viena saulainiešu grupa Kaningtonā jau bija stažējusies, tad prakse ilga divus mēnešus.
Pavāri izmēģina darbu bārā
Pirmo reizi tehnikuma audzēkņus uzņēma sadraudzības mācību iestāde – Sotasenas lauksaimniecības skola Zviedrijā. Četri puiši, kuri apgūst pavāra arodu, nešaubīdamies secina, ka zviedru zemē pavadītās dienas tiešām bijušas vērtīgas. Edgars Puiķis pat pieļauj iespēju, ka, sazinoties ar prakses vietas saimniekiem, nākotnē varētu dabūt Zviedrijā darbu. Viņaprāt, šajā zemē piedzīvotais ļauj secināt, ka zviedri uzticas svešiem ļaudīm. To Edgars izjutis, strādādams Terebodas bārā restorānā. Topošiem pavāriem ļoti paticis ēdināšanas iestāžu modernais aprīkojums. Viorels Čebotars un Gatis Ūss piebalsoja kursa biedra sacītajam, ka mēnesis Zviedrijā pagājis tik ātri kā viena nedēļa.
Puišiem salīdzinājumā ar citiem prakses vietā veicamiem darbiem neparasta šķitusi sāļās tortes veidošana. Process ildzis divas dienas. Ar šo gardumu mājinieki un viesi cienājušies atvadu ballē.
Zviedrijas fermeru Kristīnes Johansones un Lennarta Persona saimniecībā uzturējās Ivanda Enkure un Sanita Burkovska. Meitenes sacīja, ka viņām saimniekiem nav vajadzējis daudz stāstīt par Latviju, jo abi ir ciemojušies pie Terebodas sadraudzības partneriem Iecavā. Dzīvojot zviedru ģimenē, meitenes jutušās tikpat labi kā mājās.
Apzinās, ka jāmācās valodas
Visām jauniešu grupām sākumā līdzi bija tehnikuma pedagogi. Vācu valodas pasniedzēja Iveta Dreņģere par Trīsdorfas lauksaimniecības skolas apmeklējumu sacīja: «Tas bija tik acīmredzami – meitenes Vācijā jutās laimīgas. Viņas jūsmoja par visu jauno un neredzēto, ko šeit ieraudzīja.» Zane Šeškēna un Dita Jaungaile palika Trīsdorfā un prombūtnes laikā skolotājai sūtītajās epasta vēstulītēs rakstīja par redzēto.
I. Dreņģere stāstīja, ka svešvalodu zināšanas tehnikuma audzēkņiem ir atšķirīgas. Taču viņi sāk saprast, ka tās ir vajadzīgas, un mācās nopietnāk. Audzēkņi, kuri gatavojušies braukt uz ārzemēm, papildus apguvuši sarunvalodu un nepieciešamo terminoloģiju.
Trīsdorfā skolotājas uzklausījušas Vācijas kolēģu izteikto apmierinājumu, ka Saulaines tehnikumā ir adaptēta uzņēmējdarbības kursa mācību programma. Protams, tā ir piemērota vietējai situācijai. Programmas veidošanas darba grupā kopā ar citu lauksaimniecības mācību iestāžu pedagogiem bija iesaistījies Saulaines tehnikuma pasniedzējs Ēriks Reismanis.
***
Skaidrojums
Leonardo da Vinči programma paredzēta Eiropas Kopienas profesionālās izglītības politikas īstenošanai (2000 – 2006).
Programmā piedalās 31 Eiropas valsts, to vidū arī Latvija. Darbības pamatā ir projektu pieteikumu konkurss.
Kopējais budžets septiņiem gadiem – 1,15 miljardi eiro.
Programmas mērķi: uzlabot prasmes, iemaņas un kompetences, galvenokārt jauniešiem, kuri iegūst sākotnējo profesionālo izglītību; uzlabot tālākās profesionālās izglītības un pieaugušo profesionālās tālākizglītības kvalitāti un pieejamību.
