No 2004. gada 1. septembra 2. – 4. klašu skolēnu zināšanas tiks vērtētas pēc desmit ballu sistēmas, bet aprakstošs vērtējums paliks tikai pirmajā klasē.
No 2004. gada 1. septembra 2. – 4. klašu skolēnu zināšanas tiks vērtētas pēc desmit ballu sistēmas, bet aprakstošs vērtējums paliks tikai pirmajā klasē.
To paredz Izglītības un zinātnes ministrijas (IZM) valsts sekretāru sanāksmē pieteiktie grozījumi noteikumos par valsts pamatizglītības standartu. Pašlaik bezatzīmju vērtēšana pastāv līdz 4. klasei.
Pēc izglītības un zinātnes ministra Kārļa Šadurska ierosinājuma pakāpeniska pāreja uz vērtējumu desmit ballu sistēmā sākama skolēniem jau no 2. klases matemātikā, latviešu valodā un mazākumtautību valodā. 3. un 4. klasē plānota pakāpeniska pāreja uz vērtējumu desmit ballu skalā arī citos mācību priekšmetos. Grozījumi paredz, ka bērnu mācību sasniegumus 1. klasē vērtē aprakstoši. Tas ir īss mutvārdu un rakstveida vērtējums par skolēna mācību darbību, mācīšanās stilu, saskarsmes un sadarbības prasmēm, attieksmi pret mācībām un mācību sasniegumu attīstības dinamiku.
Savukārt skolēna mācību sasniegumus no 5. līdz 9. klasei sociālajās zinībās – veselības mācībā, civilzinībās un ētikā vai kristīgajā mācībā – vērtēs ar «ieskaitīts» vai «neieskaitīts», bet pārējos mācību priekšme- tos – desmit ballu skalā.
Ar grozījumiem plānots precizēt arī terminus mācību priekšmetu un valsts pārbaudes darbu nosaukumos.
