Bauskas Kristīgās pamatskolas skolotāja Aija Ušerovska šogad piedalījās rajona Padomes rīkotā pedagogu radošo darbu konkursā.
Bauskas Kristīgās pamatskolas skolotāja Aija Ušerovska šogad piedalījās rajona Padomes rīkotā pedagogu radošo darbu konkursā. Viņas sagatavotās «Darba lapas vērtīborientējošā audzināšanā» guvušas speciālistu un kolēģu ievērību.
Veido izteiksmīgas grafikas
Ar Aijas Ušerovskas darbu interesenti var iepazīties Izglītības pārvaldes metodiskajā kabinetā. Skolotāja piedāvā atraktīvu un visai neparastu metodi kristīgās ētikas apguvē pamatskolu jaunāko un vecāko klašu bērniem. Pedagoģe studē Latvijas Kristīgās akadēmijas praktiskās teoloģijas nodaļā, specializējoties kristīgajā padomdošanā un sociālajā darbā.
Darba lapu komplekts sastāv no Aijas Ušerovskas grafiskiem zīmējumiem, ko skolēni izmanto konkrētu uzdevumu veikšanai. Vienkārši un sirsnīgi tajos atklātas ētikas pamatkategorijas. Aija stāsta par metodiskā materiāla veidošanas procesu: «Vairākus gadus strādājot Kristīgajā pamatskolā, pārliecinājos, ka tradicionālie mācīšanas veidi bieži vien ir neefektīvi. Tādēļ centos meklēt jaunas metodes. Patiesībā mans radošais darbs ir līdzšinējās pieredzes apkopojums. Metodisko materiālu jau sākuši izmantot arī kolēģi. Par kristīgo ētiku var runāt ikvienā stundā un ikkatrā skolā. Tā kā pilsētas Kristīgā pamatskola ir starpkonfesionāla iestāde, manu pieredzi audzināšanas stundās varēs ieviest arī vispārizglītojošo mācību iestāžu pedagogi.»
Mācīšanas netiešas metodes
Aija ievērojusi, ka dzirdētie un rakstītie vārdi reizēm šķiet nodeldēti, tāpēc informācijas uztveres pastiprināšanai jāiedarbojas uz bērnu maņām – redzi, tausti, kustībām. Jaunāko klašu skolēniem ļoti patīk zīmēti uzdevumi, kas pašiem jāpapildina. Šo paņēmienu Aija savulaik izmantojusi, strādājot Bauskas baptistu draudzes svētdienas skolā.
Metodiskais materiāls sastāv no zīmējumu vairākiem cikliem. Grafikas lapas atspoguļo pasaules radīšanas septiņas dienas, daudzi zīmējumi ataino atsevišķu vārdu nozīmi Bībeles kontekstā. Autore skaidro: «Izmantoju Bībeles Konkordanci – izdevumu, kurā viena vārda jēga atklāta Bībeles dažādās rak- stu vietās. Maziem bērniem vēl trūkst iemaņu sameklēt šos fragmentus Svētajos Rakstos. Tas jāmāca pakāpeniski un netieši, it kā rotaļājoties.
Interesants, manuprāt, ir uzdevums par cilvēka ķermeni. Par katru tā daļu un orgānu runā arī Bībele. Uzzīmēju cilvēka figūru ar bultiņām, kas norāda Svēto Rakstu konkrētus pantus. Skolēniem tas šķiet intriģējoši, viņi aizrautīgi meklē Bībelē rindas par cilvēka ķermeņa daļām un skaļi nolasa fragmentus. Šī metode palīdz ne vien orientēties Svētajos Rakstos, bet arī pierast pie specifiskās valodas, kas ļoti atšķiras no ikdienā lietotās. Es cenšos Bībeli mācīt saistībā ar pašreizējo dzīvi, lai skolēni to neuztvertu kā aizvēsturisku «kultūras pieminekli».»
Vārda spēks
Darba lapā «Pateicība» skolēniem jāatbild uz vairākiem jautājumiem: «Par ko tu šodien kādam esi teicis paldies? Kā tu juties, kad tev kāds pateicās? Kam jāsaka paldies par prasmi skaisti dziedāt, zīmēt, spēlēt?» Šī uzdevuma mērķis ir veidot izpratni, ka par visām lietām mums vispirms jāpateicas Dievam.
Arī desmit baušļu mācīšanai Aija Ušerovska piedāvā netradicionālu metodi. Viņa neliek audzēkņiem «iekalt» baušļus no galvas nedomājot, bet rosi- na asociācijas un tēlainu domāšanu. Uzdevumā «Bībeles aritmētika» iekļauti savstarpēji saistīti jautājumi, kuros minēti desmit skaitļi un notikumi.
Topošā praktiskās teoloģijas speciāliste uzskata: «Agrāk latviešu sētā Bībele bija vienīgā grāmata, no kā ļaudis mācījās visas zinības – lasītprasmi, vēsturi, saskarsmi ģimenē un sabiedrībā, higiēnu un veselīgu uzturu. Gadu tūkstošu gaitā zinātne neko jaunu nav atklājusi, vienīgi pilnveidojusi zināšanas par Dieva radīto pasauli. Bībeles vārdam piemīt īpašs spēks, tāpēc ir svarīgi to izjust jau agrīnā vecumā, lai veidotu vērtību stabilu dominanti.»
