Sociālo zinību stundu sāku ar izcilā skolotāja P. Donova vārdiem: «Ja tava griba strādā, ja tavs prāts strādā, ja tava sirds strādā, visas lietas iespējamas.» Šajos vārdos ir kopsakarība – veselums.
Sociālo zinību stundu sāku ar izcilā skolotāja P. Donova vārdiem: “Ja tava griba strādā, ja tavs prāts strādā, ja tava sirds strādā, visas lietas iespējamas.” Šajos vārdos ir kopsakarība – veselums.
Gribu dalīties savās un audzēkņu pārdomās. Pēc sociālo zinību pārbaudes darbiem man radās ideja ieviest sev bērnu pārdomu dienasgrāmatu. Šī mācība nav tikai parunāšanās, kā daudziem liktos. To es salīdzinu ar dzīves skolu. Šajās stundās bērnus vedinu domāt, jo par cilvēkiem mūs padara spēja domāt.
Prieks, ka audzēkņi mani pareizi uztvēruši. kaut dažkārt nav mācījušies, bet līdz viņiem aizgājuši mani vārdi, domas, izjūtas, pieredze. Nav jau tik viegli uzzināt, kas tu esi, ko gribi izdarīt. Kad nebaidies zināt, ko vēlies, atļaut sevi sajust, sadzirdēt citus, sevi. Cenšamies mācīties patiesās vērtības, lai saprastu, kas viņi ir šajā pasaulē, lai izdarītu ko labu, vērtīgu, atrastu savu vietu. Svarīgi izprast, kas ir dzīve, kā atrisināt konfliktus.
Lasot bērnu darbus,
reizēm jūtu – kādam ir nepieciešama palīdzība. Tad tiek iesaistīts sociālais pedagogs, audzinātājs, skolas vadība. Bērns raksta, ko domā. Tās ir viņa tiesības. Skolēniem ļoti vajadzīga uzslava, kaut reizēm viņi to nav pelnījuši. Nav bijusi uzvedība, kādai tai vajadzētu būt. Un tomēr – pasaki viņam kaut ko labu tad, kad viņš grib ar skolotāju pakašķēties. Bērns kļūst mierīgs, izbrīnīts. Kā tas var būt? Un paliek pārsteigts no negaidītā, no labā vārda. Tur jau ir tā zelta atslēdziņa, lai atvērtu viņu sirdis.
Dažas domas no esejām, pārbaudes darbiem.
“Dzīvē ir vērts degt kā svecei, jo citiem tā sagādā prieku. Ja redzi prieku citos, tad pašai kļūst silti.”
Kas tev ir dzīves gudrība?
– “Esošās un reālās attiecības sabiedrībā. Tās ir kā ceļa zīmes, ko atstājuši citi. Ko atstāšu es? Tā veidojas dzīves gudrība.”
– “Tas, ka tu rādi labu piemēru, centies izkopt savas labās īpašības.”
– “Dzīves gudrības jāprot pielietot dzīves laikā.”
– “Izmisuma brīžos apsēsties un izdomāt visu līdz galam, un saglabāt vēsu prātu, lai nesastrādātu vēl lielākas muļķības.”
– “Nevietā pateikts vārds var aizvainot cilvēku. Cilvēki ir ļoti jūtīgi. Ieteiktu padomāt, ko saki otram. Vārdam ir liels spēks.”
– “Mūsu raksturu veido pienākums un atbildība.”
– “Ja kāds mani apvaino, tad tas parāda, ka viņam tas ir vienīgais veids, ar ko viņš var lepoties.”
Bērns būs spējīgs domāt un mācīties, ja esam harmoniski noskaņoti, ja ir labas attiecības ģimenē, visa kā diezgan. Ja sirds nav mierīga, uztraucies – nevar radīt labu izjūtu. Tātad, ja griba ir audzināta, rīcība būs cēla.
Ir bērni, kuru man ir patiesi žēl. Ilgi domāju, ko viņš ir gribējis pateikt, kas nospiež viņa sirsniņu. Redzu pēc rakstītā, ka viņam ir kādas problēmas, kuras laikus būtu jānovērš. Gribu izmantot izdevību caur avīzīti lūgt vecākus biežāk ienākt skolā, aprunāties ar klases audzinātāju. Viņš ir tas, kas redz, kā bērni kontaktējas ar vienaudžiem, kāda ir izturēšanās, kas viņus nomāc. Tikai kopīgi mēs varam bērnam palīdzēt. Izrunāšanās ir pats labākais.
Uz jautājumu, kādi ir galvenie saskarsmes līdzekļi, skolniece atbild: “Galvenie saskarsmes līdzekļi ir alkohols.” Ilgi domāju, vai tas ir joks vai tiešām tā ir bērnu domāšana. Es uzskatu, tā ir vide, kurā viņa dzīvo, draugu loks, ar kuriem tiekas.
Citi bērni atbild, ka galvenais saskarsmes veids ir apmīļot meiteni, uzdāvināt puķes, uzaicināt ciemos.
Atklājot šos viedokļus, es patiešām ilgi domāju. Kā man strādāt, kam veltīt uzmanību? Mīļie vecāki, pievērsīsim lielāku uzmanību katram sīkumam! Kā bērns domā, kā izpaužas viņa rīcība? Kādi izaugs mūsu lolojumi, lai vēlāk nebūtu jācieš?
Cilvēka dzīve ir atkarīga no mūsu domām, jūtām, rīcības. Kā mēs rīkosimies, tāda būs turpmākā dzīve.
Mīlestība dod.
Patiesība izkārto.
Gudrība sargā.
Dod, Dievs, lai ikdiena mūs nepadara par sausu zaru, kuram nekas vairs nevar līdzēt, lai raisāmies pumpuros, uzziedam un dodam augļus, saprotot, kas visā ir izpaudies! Mīlestība!
