Divu pamatskolēnu māmiņa no Īslīces lūgusi «Bauskas Dzīvi» izskaidrot, vai, piemēram, atzīme 6 ir labs vai viduvējs zināšanu vērtējums?
Divu pamatskolēnu māmiņa no Īslīces lūgusi «Bauskas Dzīvi» izskaidrot, vai, piemēram, atzīme 6 ir labs vai viduvējs zināšanu vērtējums? Kā saprast to, ka skolotājs reizēm dienasgrāmatā ieraksta atzīmi 1? Kāpēc jaunāko klašu audzēkņiem vispār neliek atzīmes?
Piedāvājam skaidrojumu, ko audzēkņu vecākiem šī mācību gada sākumā bija sagatavojuši Bauskas pamatskolas pedagogi.
Sākumskolas posmā 1. – 3. klašu skolēna sasniegumus apkopo raksturojumā reizi gadā, bet vecākus ar mācību gaitu iepazīstina regulāri. Vērtējumā atspoguļo skolēna attīstības dinamiku, attieksmi pret mācīšanos, par apgūtajām prasmēm un iemaņām.
4. klasē zināšanas mācību valodā un matemātikā tiek vērtētas pēc 10 ballu skalas, pārējo priekšmetu apguvi iekļauj raksturojumā. Bezatzīmju sistēma neizslēdz iespēju vērtēt skolēnu sasniegumus mutvārdos, rakstveidā vai ar īpašiem simboliem.
5. līdz 12. klašu skolēnu zināšanas vērtē pēc 10 ballu skalas.
9 – 10 balles iegūst skolēns, kurš apguvis zināšanas, prasmes un iemaņas tādā pakāpē, ka var mācību vielu ne tikai uztvert, iegaumēt, reproducēt, spēj samērot zināšanas ar realitāti un lietot tās dzīvē, patstāvīgi un vērtējoši paust attieksmi.
6 – 8 balles liecina, ka skolēns optimāli, apjēgti, pamatīgi un dziļi (8 balles), labi (7 balles) vai aptuveni 80 procentu apjomā (6 balles) ir apguvis izglītības valsts standartā noteiktās zināšanas, ieguvis nepieciešamās prasmes un iemaņas.
4 – 5 balles rāda, ka skolēns ir apguvis valsts standarta prasības 60 procentu apjomā (5 balles) vai 50 procentu apjomā (4 balles), sniegtās zināšanas prot reproducēt, zina un var definēt jēdzienus, likumus, formulēt atpazīšanas noteikumus, risina tipveida uzdevumus, izpilda skolotāja norādījumus, bet uzdoto veic bez īpašas intereses.
Vērtējums no 1 līdz 3 ballēm liecina, ka skolēns spēj uztvert un atpazīt mācību vielas apjomu, bet iegaumēt un reproducēt to var nepietiekami (mazāk nekā 50 procentu), risi- na tikai primitīvus uzdevumus pēc parauga, pieļauj kļūdas. 0 balles neietilpst vērtēšanas skalā, bet, ja skolēns neizpilda mācību prasības un uzdevumus, var saņemt arī šādu atzīmi.
