Kaķi, saule, trīs brāļi un zilā ilgu puķe. Tie ir tikai daži simboli, kurus Zemgales skolu audzēkņi ietvēruši savos veidotajos karogos.
Konkursa «Plašais apvārsnis» dalībnieki otrdien, 14. aprīlī, pulcējās Bauskas kultūras centrā. 27 skolēni no Zemgales reģiona otrajā kārtā cīnījās par ceļazīmēm nākamajam pārbaudījumam, kas maijā paredzēts Rīgā.
1. – 9. klašu audzēkņi bija izgatavojuši karogus – zīmētus akvareļa tehnikā, veidojuši kā aplikācijas, arī apgleznojuši audumu. «Man bija interesanti vērot, cik radoši skolēni izpratuši jēdzienu «karogs»,» pozitīvi par skolēnu darbiem izteicās filozofs Ilmārs Šlāpins. Radiožurnāliste Ruta Rikše uzteica skolēnus, kuri droši izteica savas domas, nevis runāja iepriekš sagatavotus tekstus.
«Pirms šī konkursa apskatot bērnu zīmētos karogus, secināju, ka jaunāko klašu skolēni Raiņa un Aspazijas dzejā atrod prieku, savukārt vecākās grupas audzēkņi nebaidījās meklēt idejas. Taču vislielākais prieks ir par to, ka es redzu, bērni lasa tos pašus dzejoļus, ko es savulaik, ko viņu vecāki skolā mācījušies. Tā man šķiet vēl viena mazāk uzsvērta Raiņa un Aspazijas daiļrades vērtība, kas saista paaudzes,» tā «Bauskas Dzīvei» atzina dzejniece Inese Zandere.
Īpašu pārsteigumu žūrijai bija sagatavojis Iecavas vidusskolas 3. klases skolnieks Henrijs Pļaviņš. Viņš ne tikai izstāstīja par saviem zīmētajiem karogiem, bet bija sagatavojis arī uzdevumu žūrijai – jautājumus par dzejnieku daiļradi. «Mamma man nedaudz palīdzēja ar ideju, taču runu es gatavoju pats. Prieks, ka izdevās pārsteigt žūriju ar viņiem speciāli sagatavotajiem jautājumiem,» iespaidus atklāj Henrijs Pļaviņš. Skolnieks atzīst, dalība šādā konkursā viņam palīdz izkopt runas prasmes, uzstāšanos auditorijas priekšā.
Konkursa otrajā daļā skolēniem vajadzēja kārtot rakstveida testu. Jautājumi bija veidoti atbilstīgi vecuma grupām. I. Zandere stāsta, ka testa uzdevumos galvenais bijis ieinteresēt skolēnus meklēt sasaistes Raiņa un Aspazijas daiļradei ar mūsdienām.
