Bauskas Valsts ģimnāzijā vakar, 13. martā, skolotāja Līga Elmane un 10. klases audzēkņi ceturtajā stāvā sāka krāsot sienu. Rīt uz zaļā fona tiks uzgleznoti zāles stiebri un projekta «Radošuma pils» logo.Valsts ģimnāzija jau otro gadu piedalās radošās domāšanas veicināšanas projektā «Radošuma pils». Izglītības iestādes 7. un 10. klases audzēkņiem reizi nedēļā ir radošās domāšanas fakultatīvās stundas. Nodarbības vada skolotāja un psiholoģe Līga Elmane, kura apgūst speciālu mācību programmu pedagogiem domāšanas efektivitātes uzlabošanai. Pasaulē plaši pielietoto «Sešu cepuru metodi» ir izstrādājis Edvards de Bono. To izmanto iestādēs un uzņēmumos konfliktsituāciju risināšanai. Skaidro 10. klases audzēknis Toms Donerblics: «Sešas cepures simbolizē domāšanas virzienus. Katram ir atšķirīga krāsa. Zaļā nozīmē radošumu, melnā – noliegumu, negāciju, baltā – faktus, sarkanā – emocijas, zilā – noteikumus jeb robežas, dzeltenā – pozitīvismu. Pieņemot lēmumus vai risinot konfliktus, ir svarīgi šos virzienus sabalansēt, nevis balstīties tikai uz emocijām vai noliegumu. Radošās domāšanas fakultatīvās nodarbības ir ļoti interesantas. Mēs izspēlējam dažādas situācijas un pārliecināmies, ka «Sešu cepuru metode» patiešām ir efektīva.» Skolēnu iesaistīšanās sienas krāsošanā bija brīvprātīga. Nikola Armanda Kārkliņa, Liene Veršinska, Toms Donerblics, Aigars Šķiliņš un Rolands Leveika, zīmējuma skices autors, dažas pavasara brīvlaika dienas nolēma veltīt simboliskās sienas noformēšanai. Radošās domāšanas fakultatīvo nodarbību apmeklētāju skaits ir krietni lielāks. Skolotāja Līga Elmane ir gandarīta par audzēkņu zinātkāri: «Jaunieši ir ļoti noslogoti gan mācībās, gan ārpusstundu pasākumos. Skolēni apmeklē konsultācijas, interešu grupu nodarbības. Esmu priecīga, ka daudzi desmitklasnieki izvēlējās radošās domāšanas stundas.» Sabiedrisko attiecību aģentūras «PR Stils» projektu koordinatore Aija Vecenāne sarunā ar «Bauskas Dzīvi» uzsver: «Līga Elmane Bauskas Valsts ģimnāzijā ļoti veiksmīgi īsteno projekta «Radošuma pils» idejas. Viņa prot ieinteresēt audzēkņus, atklājot no klišejām brīvas domāšanas perspektīvu.»
