Turcijā pieci lieli laikraksti atspoguļoja četru Iecavas izglītības darbinieču aktivitātes starptautiskā projektā.
Turcijā pieci lieli laikraksti atspoguļoja četru Iecavas izglītības darbinieču aktivitātes starptautiskā projektā
Kapadoķijas reģiona pilsētā Adanā iecavnieces piedalījās pirmsskolas izglītības programmas aktivitātēs par māla izmantošanu bērnu radošā attīstībā.
Eiropas Savienības (ES) finansētajā “Comenius” projektā no 2007. gada 1. oktobra ir iesaistījusies Iecavas novada pirmsskolas iestādes “Cālītis” vadītāja Ļubova Momota, metodiķe Inguna Lāce, pedagoģe Sandra Kadiševska, bet projektu vada novada Domes pieaugušo izglītības speciāliste Valda Liekne. Viņa ir arī mūžizglītības koordinatore reģiona 11 pašvaldībās. Skolu partnerības projekts ietilpst ES mūžizglītības programmā, kas partnervalstīs Latvijā, Spānijā, Turcijā un Bulgārijā turpināsies līdz 2009. gada 31. jūlijam. Projekta pirmā aktivitāte risinājās Turcijā, kur satikās visi projekta dalībnieki.
Latvijas pirmās sūtnes
Četru valstu bērnudārzu pedagogi mācījās strādāt ar māla virpu, veidoja traukus un sīkplastiku, iepazinās ar pirmsskolas izglītības organizāciju Turcijā, reģiona kultūru un sadzīvi. Projekta temats iecavniecēm nav nekāds jaunums. Kopš bērnudārzs pastāv, nodarbībās tiek izmantots māls, tādēļ speciālistēm jau ir uzkrāta pamatīga pieredze. Projekts sniedz iespēju to nodot citiem un ieraudzīt jaunas, vēl neizmantotas metodes.
“Mūsu ierašanās Adanā, kur iedzīvotāju skaits sasniedz miljonu, kļuva par svarīgu notikumu, jo mēs bijām Latvijas pirmās pārstāves, tādēļ nokļuvām plašsaziņas līdzekļu uzmanības lokā. Baudījām vēl nepieredzētu viesmīlību. Turki nežēloja laiku, enerģiju un izdomu, lai šīs valsts kultūra mums atklātos krāšņā daudzveidībā. Partneru tikšanās bija teicami sagatavota. Turcijā pavadītās piecas dienas bija vērtīgas mūsu profesionālajai izaugsmei,” uzsver Ļubova Momota.
“Partnervalstu pārstāvju komunikācija un sadarbība ir projekta prioritāte, kas saistīta ar atbildību un konkrētiem pienākumiem.”
Valda Liekne
Bērnudārzā “Cālītis” visas nodarbības veidošanā no māla ir jādokumentē. Pedagoģes procesu fotografē, filmē un materiālus ievieto internetā, kas tiek izmantots arī viedokļu apmaiņai ar projekta partneriem.
Pirmsskolas sistēma atšķiras
Katrā dalībvalstī šogad ir jārīko bērnu darbu izstāde. Iecavā tā ir paredzēta maijā. Vēl ir jāsagatavo un jāizplata materiāli par pirmsskolas iestādes “Cālītis” darba pieredzi šajā jomā, un tā jāpopularizē citos Bauskas rajona bērnudārzos. Metodiķe Inguna Lāce teic, ka 17. janvārī Bauskas rajona Izglītības pārvaldē notika pirmais projekta pieredzes seminārs, kurā citu pirmsskolas iestāžu pedagoģēm tika nodotas teorētiskas zināšanas un praktiskā pieredze māla izmantošanā.
Turcijā vairākums sieviešu nestrādā, tādēļ galvenā motivācija dārziņa apmeklēšanai ir bērnu komunikācijas prasmju veidošana. Pirmsskolas iestādēs bieži vien viņi pavada dažas stundas, lai rotaļājoties attīstītu saskarsmes iemaņas. Pirmsskolas mērķauditorija ir četrus līdz sešus gadus veci bērni. Bērnudārzu funkcijas Latvijā ir daudz plašākas, bet pirmsskolas iestāžu sistēma paver krietni vairāk iespēju bērnu attīstībai un izglītošanai, spriež Sandra Kadiševska. Šogad projekta dalībnieces dosies pieredzes apmaiņā uz Spāniju, bet 2009. gadā Iecavā uzņems triju partnervalstu pārstāvjus.
