«Latvenergo» koncerna erudīcijas konkursam «Fizmix Eksperiments»
reģistrējušās 212 komandas no 170 pamatskolām. Šogad sacensība par vietu
finālā un galveno balvu – ceļazīmi uz nedēļu garu vasaras nometni –
notiks reģionu ietvaros. Līdz aprīļa vidum komandas patstāvīgi risinās
fizikas uzdevumus un veiks eksperimentus, bet maijā katra reģiona desmit
labākās komandas tiksies noslēguma spēlēs klātienē, portālu informēja erudīcijas
konkursa koordinatore Inga Cīrule.
Šogad vissīvākā konkurence gaidāma Rīgas reģionā, Latgalē, Zemgalē un
Rīgas pilsētā, kur startē lielākais dalībnieku skaits – 40, 38, 37 un
36 komandas. Savukārt nedaudz mērenāka konkurence prognozējama Vidzemes
un Kurzemes reģionā, kurā startē 32 un 29 komandas.
No mūspuses dalību konkursā pieteikušas divas Vecumnieku vidusskolas komandas – «Jaudīgās» un «VVSK». Komandas «Jaudīgās» sastāvā ir skolotāja Natālija Čudare un skolēni Līvija Biķerniece, Amanta Purmale, Jūlija Djačenko, Beāte Skuja un Elizabete Vairova. Komandā «VVSK» startē skolotāja Aldona Alenčika un skolēni Edgars Alde, Reinis Burkevics, Annija Tamane, Roberta Tomsone, kā arī Kristiāns Evarts.
Konkursā sacentīsies arī Bauskas Valsts ģimnāzijas komanda «50 fizikas nokrāsas», kuras sastāvā ir skolotājs Dmitrijs Jemeļjanovs un skolēni Matīss Kataņenko, Kristers Tomass, Varis Jātnieks, Klāvs Eimuss un Elīza Paula Graudiņa. Bauskas pamatskola pieteikusi komandu «Hačoki», tās sastāvā ir skolotājs Ilgonis Abramčiks, Marta Ābele, Luīze Tihanova, Nikola Kalniņa, Herta Minkeviča un Reinis Sūna.
«Erudīcijas konkursā piedalās katra piektā skola, kurā ir 8. un 9.
klases, un tas tikai nozīmē, ka nākotnē Latvijā gaidāma gudra jaunā
paaudze. Paldies skolotājiem, kuri gan šādi pamudina skolēnus konkursa
veidā padziļināti apgūt fiziku, gan kopīgi darbojas un ierāda saistošus
fizikas eksperimentus!» stāsta AS «Latvenergo» galvenais izpilddirektors
Āris Žīgurs.
Konkursa laikā jaunieši apgūst fiziku, meklējot atbildes dažāda veida
un sarežģītības pakāpes uzdevumiem. To mērķis ir nostiprināt skolēnu
pamatzināšanas, piemēram, atpazīstot enerģijas veidus un orientējoties
elektriskajos slēgumos, gan demonstrējot netipiskus un praktiski
veicamus uzdevumus, piemēram, nosakot akmens blīvumu, baterijas darbības
ilgumu, zibens izlādes sākumpunktu vai temperatūru cepeškrāsnī, kurā
salūzis temperatūras indikators.
