Iecavas pagasta pirmsskolas iestāde «Cālītis» iesaistījusies Sorosa fonda-Latvija projekta «Soli pa solim» programmā «Pārmaiņas izglītībā».
Iecavas pagasta pirmsskolas iestāde «Cālītis» iesaistījusies Sorosa fonda-Latvija projekta «Soli pa solim» programmā «Pārmaiņas izglītībā».
Skolotāja Ilze Blaumane no 1999. gada savā grupiņā izmanto jaunu metodiku.
Pirmsskolas iestāžu speciālistes mācās
Metodiku raksturo demokrātiska pieeja bērnam. Projekts «Soli pa solim» jau īstenots 28 pasaules valstīs. Lielākoties tās ir postsociālisma zemes. Projekta realizācijai noteikti vairāki posmi. Programma «Pārmaiņas izglītībā» Latvijā kļuva pazīstama 1995. gadā. Iesaistoties Sorosa fonda-Latvija konkursos, bērnudārzi varēja saņemt finansiālu atbalstu iestāžu materiālās bāzes papildināšanai. Pašlaik fonds naudu nepiešķir, bet organizē bērnudārzu audzinātāju un pirmsskolas pedagogu tālākizglītošanās kursus.
No 21. līdz 24. novembrim seminārs «Soli pa solim» notika Iecavas pagasta sākumskolā «Dartija». Tajā piedalījās 31 mūsu rajona pirmsskolas iestāžu speciāliste no Rundāles pagasta bērnudārza «Mārpuķīte», Misas un Vecumnieku vidusskolas, Īslīces SOS bērnu ciemata. Iecavas pagastu pārstāvēja pirmsskolas iestāde «Cālītis» un sākumskola «Dartija».
Gatavi nopietnām pārmaiņām
«Seminārs bija kā maratons četru dienu garumā,» teic sākumskolas «Dartija» direktore Irīna Freimane. «Mēs intensīvi strādājām no agra rīta līdz vēlam vakaram, katru dienu no Rīgas ieradās citi lektori. Sorosa fonds-Latvija izvirzīja prasību semināra darbā iekļaut ne vien audzinātājas, bet arī pirmsskolas iestāžu vadītājas un metodiķes. Tas nepieciešams administrācijas labākai informētībai par jaunu darba metožu ieviešanas procesu.»
Irīna Freimane iztirzāja programmas «Pārmaiņas izglītībā» būtību. Tajā iekļauts metožu komplekss, kas vērsts tieši uz bērnu. Šādu pieeju sauc par bērncentrēto izglītību. Vidi, kurā mazais cilvēks dzīvo, jāveido ģimenes locekļu un pirmsskolas iestāžu speciālistu saskaņotai rīcībai. Bērns it kā kļūst par centru, bet visam pārējam ir pakārtota nozīme.
Semināra programmā bija iekļauti visi procesi, kas varētu nodrošināt bērncentrēto izglītību – mazuļu novērošana, sadarbība ar vecākiem, bērnu ar īpašām vajadzībām iekļaušana grupās, interešu centru iekārtošana dārziņos.
Jūtas lietišķi un pieauguši
Pagaidām tikai Iecavas pirmsskolas iestādē «Cālītis» skolotāja Ilze Blaumane ierīkojusi interešu centrus savā grupā. Viņa stāsta par savu pieredzi: «Kopā ar audzinātāju Aigu Štāli grupiņā izveidojām 11 interešu centrus. Telpa ir sadalīta nelielos, norobežotos stūrīšos, kuros atrodas darba vietas. Katru rītu mazuļi izvēlas centru, kurā nolēmuši strādāt. Stūrītī jau novietoti uzdevumi, kuri bērnam būtu jāveic dienas gaitā. Ja nodarbības apnīk, var izvēlēties citu interešu centru. Audzinātājas visu dienu darbojas ar bērniem, domā uzdevumus, palīdz tos veikt, iesaistās pārrunās. Slodze ir liela, taču mazuļi par piedāvāto sistēmu ir neizsakāmā sajūsmā. Viņi jūtas atbildīgi, mācās domāt patstāvīgi, pieņemt lēmumus un analizēt situācijas.»
Ilze un Aiga sarīkojušas vecāku dienu, lai viņi varētu iepazīt jauno metodi. Māmiņas un tēvi strādājuši interešu centros, priecājušies par veiktajiem uzdevumiem un sapratuši, ka programma «Pārmaiņas izglītībā» piedāvā daudz vērtīgu jauninājumu.
