Vēlos atbildēt «Soģim» uz jautājumu, «Vai obligāta ir skolas mēroga olimpiāde» (publikācija laikraksta 29. novembra numurā, 11. lappusē «Tīņu ielāps bezdibenim»).
Vēlos atbildēt «Soģim» uz jautājumu, «Vai obligāta ir skolas mēroga olimpiāde» (publikācija laikraksta 29. novembra numurā, 11. lappusē «Tīņu ielāps bezdibenim»).
Ētisku apsvērumu dēļ nesaukšu skolu, par kuru «Soģis» rakstījis, lai gan to zinu. Izjūtu cieņu gan pret mācību iestādes pedagogu, gan skolēnu kolektīvu. Šajā skolā ir mācījušies un mācās mani bērni, tāpēc zinu, ka tur skolēni iegūst labas zināšanas, ir gadiem iestrādātas tradīcijas mācību darbā un ārpusstundu pasākumu organizēšanā.
Kāpēc baidījāties nosaukt savu un skolotāja uzvārdu? Rakstā nebija informācijas, ka visās rajona skolās novembrī notika bioloģijas olimpiāde, lai vēlāk labākie skolēni varētu rādīt savas zināšanas rajonā, valstī un arī pasaulē.
Bauskas rajona Pilsrundāles vidusskolai, piemēram, ir pasaules rūdījums bioloģijas olimpiādē. Bet «Soģim» un viņa domubiedriem ir bail cīnīties par savas skolas labo slavu rajonā. Varu atbildēt, kāpēc ir bail. Tāpēc ka nav pārliecības par savām zināšanām, kā arī nedrošība – ja nu es palieku pēdējais, vissliktākais. Tās ir bailes ieraudzīt savas patiesās zināšanas.
Tūlīt būs eksāmeni un lielā iespēja iegūtās gudrības izmantot savu mērķu sasniegšanai. Domāju, ka 12. klasē būtu jāizmanto jebkura zināšanu pārbaude. Zinu, ka lielākā daļa vidusskolēnu ar prieku to dara.
«Soģa» nezināšana izpaužas arī jēdziena «olimpiāde» izpratnē. Skolotāja varēja dot darba uzdevumu, izmantojot dažādus terminus: kontroldarbs, kurā var iegūt 10 ballu; padziļinātā zināšanu pārbaude, lai noskaidrotu labākos bioloģijas mācību priekšmetā; sacensība «Labākais biologs»; ieskaite un vēl daudzus citus.
Nezināšana izpaužas arī vārda «monarhs» traktējumā. Ja skolotājs būtu monarhs, tad skolēni pakļautos bez ierunām. Monarhija ir vienvaldība. Jebkurš skolotājs, strādājot radoši, katru kontroldarbu par noteiktas tēmas apgūšanu (pēc 10 ballu sistēmas) var nosaukt par mazo olimpiādi, kolokviju, ieskaiti vai citādi, un tā būs iespēja parādīt savu varēšanu vai nevarēšanu.
Arī manā skoliņā bija bioloģijas nedēļa ar bioloģijas olimpiādi noslēgumā. Pirmdien spēlējām Mežsalas apgūšanu, otrdien tikāmies ar «Papardes zieda» pārstāvjiem. Trešdien braucām uz Dabas muzeju un Anatomikumu, zīmējām par tēmu «Aids. Vīrietis. Risks». Piektdien 9. klasēm notika bioloģijas olimpiāde, kurā ar lepnumu un svētku izjūtu piedalījās visi audzēkņi. Rezultātus gaidīja skolēni, viņu audzinātāji un vecāki un priecājās par tiem. Mēs taču padarījām labu darbiņu savai skolai un darīsim vēl – rajona bioloģijas olimpiādē Bauskā.
Mēs būsim lepni pārstāvēt savu skolu, tā saka Aiva Belte un Inga Alksne. Bet laikam «Soģim» žēl izrakstītās tintes klases, skolas, rajona… labā. Vai arī gluži vienkārši – zināšanu trūkums.
