Misas vidusskolā muzejs tika izveidots pirms trim gadiem. Tas sastāv no etnogrāfisku priekšmetu un skolas vēstures materiālu kolekcijām.
Misas vidusskolā muzejs tika izveidots pirms trim gadiem. Tas sastāv no etnogrāfisku priekšmetu un skolas vēstures materiālu kolekcijām.
Skolotājai čaklas palīdzes
Kopš dibināšanas muzeju vada vēstures skolotāja un direktores vietniece interešu izglītībā Ingrīda Vaisjūne. Palīgu viņai netrūkst. Muzeja veidošanā aktīvi iesaistās skolēni, pedagogi un vietējie iedzīvotāji. Vita Dūra – 11. klases skolniece – jau otro gadu ir gide. Viņas pienākums ir ekskursiju vadīšana ciemiņiem un Misas vidusskolas audzēkņiem. Vēlmi darboties Vita motivē tā: “Savas skolas vēsture ir jāzina tikpat labi kā valsts vēsture. Šajā izglītības iestādē ir mācījusies mana mamma un brālis, tāpēc iesaistīšanos muzeja darbā es uzskatu par savu pienākumu. Materiālu apkopošana un popularizēšana, manuprāt, ir ļoti aizraujošs un nozīmīgs darbs.”
Lāsma Skujiņa un Māra Vaļecka, kuras mācās 7. klasē, kopā ar skolotāju veic specifiskus muzeja darbus – katru priekšmetu reģistrē žurnālā, izmēra un apraksta. Tas nemaz nav vienkārši, jo viena eksponāta izpētei un aprakstīšanai dažreiz jāvelta vesela diena. Dažreiz Lāsmai arī tiek uzticēta ekskursiju vadīšana jaunāko klašu bērniem.
Skolotāja Ingrīda Vaisjūne teic: “Pagājušajā vasarā piedalījos Latvijas Skolu muzeju asociācijas organizētos kursos un guvu ļoti vērtīgas atziņas un prasmes. Man kļuva skaidri darbības pamatprincipi, ko tagad cenšos ieviest arī skolas muzeja veidošanā. Galvenais nav krāt lietas un dokumentus, bet tos sistematizēt. Sapratu, ka muzejos var strādāt gan jauni, gan veci – visiem ir interesanti, un katrs var būt noderīgs.”
Pirmais priekšmets – spogulis
Skolā iekārtot vēstures materiālu krātuvi rosinājusi direktore Rūta Kārkliņa. Vārdiem sekojusi praktiska rīcība, jo direktore atnesusi senu spoguli koka ietvarā, kas kļuvis par pirmo oficiāli reģistrēto muzeja priekšmetu. Topošo kolekciju Rūtas Kārkliņas kolēģes papildinājušas ar patvāri, kafijas dzirnaviņām un citām senām sadzīves lietām. Arī vietējiem iedzīvotājiem radusies interese par muzeju. Tā, piemēram, Šteinaltu ģimene atvedusi senu darbarīku kolekciju un pūra lādi. Pašlaik lāde tiek izmantota skolotājas Loretas Orinskas mammas smalko rokdarbu eksponēšanai.
Skolēniem, kuri piedalās muzeja veidošanā, veci priekšmeti vairs nešķiet nekam nederīgi krāmi. Māra, Lāsma un Vita jau ir izpētījušas savu māju bēniņus un secinājušas, ka vērtīgu pagātnes liecību netrūkst. “Par senlietām interesējas arī mani vecāki. Tētis ir sakrājis piena separatoru kolekciju, mamma vāc ziņas par apkaimes vēsturi. Mēs dzīvojam nomaļā vietā – meža vidū. Māja ir vismaz simt gadu veca,” sarunā iesaistās Māra.
Būs jauna mājvieta
Laba sadarbība Ingrīdai Vaisjūnei ir izveidojusies ar Vecumnieku pagasta muzeju, ko vada viņas kolēģe Aloīda Baķe. Tur arī nolūkots skolas vēstures materiālu eksponēšanas princips. Pērn, sagaidot izglītības iestādes 30 gadu jubileju, skolēni apkopojuši pedagogu dzīvesstāstus un dokumentējuši absolventu atmiņas.
Skolas muzejā 5. klašu bērniem parasti notiek vēstures ievadstundas, bet pārējo klašu audzēkņiem – projektu aizstāvēšana un citi tematiski sarīkojumi. Katru gadu piektklasnieki, kuri tikko sāk apgūt vēsturi, pieraksta skolas beidzēju atmiņu stāstus. Tas ir viņu pirmais patstāvīgais pētījums.
Nākamajā mācību gadā Misas vidusskolas muzejs pārcelsies uz lielākām telpām, bet pašreizējās ekspozīciju istabas vietā tiks iekārtots vizuālās mākslas kabinets. Remonts sāksies vasarā, bet jau pavisam drīz Ingrīda Vaisjūne un viņas palīgi saiņos krājuma priekšmetus, lai varētu tos uzglabāt noliktavā. Ekspozīciju jauno telpu ir paredzēts atvērt rudenī. Muzeja veidošana ir ilgstošs process, tāpēc skolotāja joko, ka darba viņai pietikšot arī pensijas vecumā. Taču pilnīgi skaidrs ir tuvākais mērķis – pašreizējo krājumu sakārtot atbilstoši muzeoloģijas prasībām, lai varētu pretendēt uz oficiāla skolas muzeja statusu.
