Divus gadus Bauskas 2. vidusskola darbojās ES pieaugušo izglītības programmas «Grundtvig» finansētajā starptautiskajā projektā «Learning Positive Discipline» («Mācāmies pozitīvu disciplinēšanu»).
Sadarbojas deviņas valstis
Daudziem vecākiem un skolotājiem dažkārt pietrūkst zināšanu un prasmju, kā vadīt bērnu uzvedību pro-blēmsituācijās, izmantojot pozitīvu attieksmi un savstarpēju saprašanos. Projekta mērķis bija iedrošināt pieaugušos analizēt to, kā viņi izturas pret bērniem un skolēniem. Tas palīdz atklāt plašāku instrumentu un metožu klāstu, ko var pielietot bērna uzvedības problēmu risināšanas gadījumos.
Projekta sadarbības partneri bija deviņu valstu iestādes un organizācijas: Rumānijas, Bulgārijas, Igaunijas, Polijas, Spānijas, Itālijas, Turcijas, Ungārijas, Vācijas un Latvijas, kuru pārstāvēja Bauskas 2. vidusskola. Projekta laikā notika seši starptautiskie semināri, veikts pētījums «Bērnu audzināšana ar pozitīvu disciplinēšanu. Aktualitātes un pašreizējā prakse Eiropā». Tika organizēti divi semināri «Pozitīvas disciplīnas tehnikas» un «Komunikācija pozitīvā disciplinēšanā». Tapa arī mājaslapa internetā.
Unikāls metodiskais materiāls
Projekta «taustāmais» rezultāts ir rokasgrāmata «Tools for Teaching Positive Discipline» («Pozitīvas disciplinēšanas mācīšanas instrumenti»). Tajā apkopota gan teorija, gan prak-se – pozitīvas disciplinēšanas prasmju veicināšanas programmas pieaugušajiem trīs moduļi. Visi materiāli un izvērsta informācija par projektu pieejama arī skolas mājaslapā.
Divu gadu laikā projekta mērķgrupa – pedagogi, atbalsta perso-nāls un skolēnu vecāki – piedalījās 15 starptautiskos pasākumos. Partnerinstitūcijas sešās valstīs apmeklēja pieci skolas administrācijas pārstāvji, četri skolotāji, viens atbalsta speciālists un divi skolas vecāku biedrības «Iniciatīvu centrs» dalībnieki. Šo semināru laikā viņi ne tikai iepazinās ar novitātēm pozitīvas disciplinēšanas jomā, bet arī izzināja uzņemošās valsts kultūrvēsturisko mantojumu un nacionālo virtuvi.
Direktores vietniece izglītības jomā Iveta Jabločkina – starptautiskā semināra dalībniece Itālijā – atzīst, ka iesaistīšanās projektā ir iespēja pilnveidot savas svešvalodas prasmes un komunikāciju ar citu valstu pārstāvjiem, dalīties pieredzē, kā arī iegūt jaunus paziņas no citām Eiropas valstīm. «Manuprāt, projekta galvenais ieguvums ir metodiskā materiāla izveide,» piebilst skolas psiholoģe Ilze Naguraviča. «Metodika ir unikāla tieši tāpēc, ka tās izstrādē iesaistījās vairākas valstis un dažādu profesiju pārstāvji. Tādēļ izveidotais materiāls ir daudzpusīgs un viegli uztverams, balstīts praktiskajā pieejā. Projekta ieguvums ir arī tas, ka tiek stiprinātas starpkultūru attiecības, izzināta valstu vēsture, kultūras tradīcijas, dibināti jauni kontakti un veicinātas radošas idejas.»
Noslēgums un jauna projekta sākums
Projekts noslēdzās ar divpusēju partneru tikšanos Veru Igaunijā. Tur 18 skolas pedagogiem un vecākiem bija iespēja tikties ar Veru pilsētas domes priekšsēdētāja vietnieku izglītības un kultūras jomā Sikstenu Sildu, iepazīties ar projekta partnerinstitūcijas «Estonian Survival Society» darbu netradicionālu pozitīvas disciplinēšanas metožu izmantošanā. Iepazinām Veru un Tartu, arī aizraujošo zinātnes centru «AHHAA». Veru pilsētas domes priekšsēdētāja vietnieks viesus no Latvijas uzrunāja latviešu valodā, par ko klātesošie bija patīkami pārsteigti. Skolas direktore un Bauskas novada domes deputāte Vera Grigorjeva S. Sildam pasniedza piemiņas veltes no Bauskas, rosinot uz turpmāku sadarbību.
Divu gadu garumā paveikto 2. vidusskolas kolektīvs plānojis izvērtēt jaunā mācību gada sākumā. Tad arī ritēs darbs citā starptautiskā projektā – «Steps to Peace with Art» («Ar mākslu ceļā uz mieru»), kad grupa jauniešu pedagogu pavadībā dosies uz Antāliju (Turcijā). Te paredzēta tikšanās ar partneriem no Rumānijas, Spānijas un Turcijas.
