Pirmsskolas pedagogu metodiskās apvienības seminārs pirmdien, 13. oktobrī, notika Bauskā.
Pirmsskolas pedagogu metodiskās apvienības seminārs pirmdien, 13. oktobrī, notika Bauskā.
Nākamā nodarbība paredzēta Pilsrundāles vidusskolā, kur pedagoģes vēros piecus un sešus gadus vecu bērnu mācību procesu, informē metodiskās apvienības vadītāja Ingūna Lāce. Šajā mācību gadā apvienības dalībnieču skaits kļuvis lielāks, jo bērnudārzu metodiķēm ir pievienojušās arī skolu sagatavošanas grupu pedagoģes. Pirmsskolas pedagogu metodiskā apvienība izveidota pagājušajā mācību gadā.
Apvienības darbības mērķis ir jaunāko pedagoģijas atziņu popularizēšana darbā ar pirmsskolas vecuma bērniem, pieredzes gūšana rajona skolās un bērnudārzos, praktisku iemaņu pilnveidošana un sadarbība ar sākumklašu skolotājiem. Tādēļ semināra pirmā daļa bija veltīta vizuālās mākslas nodarbībām, spēļu un rotaļu elementu apgūšanai. Ar semināros un kursos gūtām atziņām kolēģes iepazīstināja Ingūna Lāce. Skolotājas saņēma arī metodiskus materiālus.
Īslīces vidusskolas sagatavošanas grupu skolotāja Viktorija Zālīte labprāt iesaistās metodiskās apvienības aktivitātēs: «Nodarbībās var saņemt jaunus vizuālos materiālus, piedalīties domu apmaiņā un atsvaidzināt zināšanas. Pirmsskolas vecuma bērni mūsdienās ir zinātkāri un aktīvi, tāpat kā viņu vecāki. Tas mudina skolotājus būt rosīgākiem, meklēt saistošas darba metodes un formas.» Arī Bērzu pamatskolas jaunā skolotāja Sandra Dembovska metodiskās apvienības seminārus uzskata par ideju «darbnīcām».
Ingūna Lāce šī gada septembrī darbojās Izglītības pārvaldes komisijā, kas vērtēja visu rajona pirmsskolas iestāžu un sagatavošanas grupu darbību. Viņai ir izveidojies pozitīvs viedoklis par piecus un sešus gadus vecu bērnu mācību organizēšanu Pilsrundāles vidusskolā, Stelpes un Bārbeles pamatskolā: «Šajās izglītības iestādēs ir radīta piemērota rotaļu vide, kas veicina bērnu attīstību. Redzētais liecina par skolotāju augsto kvalifikāciju. Pirmsskolas izglītības iestāžu programmā ir noteiktas vadlīnijas, taču procesa organizēšana ir atkarīga no skolotāju iniciatīvas. Patīkami apzināties, ka pedagogi arvien lielāku vērību velta mazu bērnu prasmju attīstībai, jo, gatavojoties skolai, tās ir svarīgākas par lasīšanas un rakstīšanas iemaņām.
