Skaistkalnes vidusskolā piekto gadu izlaiduma svinības rīko arī ceturtās klases bērniem. 4. a un b klasē mācības beidza 33 skolēni, viņu pirmās audzinātājas bijušas Dagnija Burkovska un Ineta Karelsone.
Skaistkalnes vidusskolā piekto gadu izlaiduma svinības rīko arī ceturtās klases bērniem. 4. a un b klasē mācības beidza 33 skolēni, viņu pirmās audzinātājas bijušas Dagnija Burkovska un Ineta Karelsone.
Sākas jauns posms
Vidusskolas direktora vietniece ārpusstundu un audzināšanas darbā Lolita Grīnberga stāsta, ka reizēm dzirdēti iebildumi pret ābecītes izlaidumu. Taču viņa uzskata, ka šie svētki ir vajadzīgi, jo mazā skolēna dzīve pēc ceturtās klases beigšanas mainās. Viņš nokļūst pie citas audzinātājas, pie citiem pedagogiem. Katrs ceturtklasnieks saņem grāmatiņu ar ierakstu no skolas un audzinātājas. Bērni sveic vecākus, savukārt pirmo triju klašu skolēni izdekorējuši telpas un sagatavojuši svētku programmu. Izlaidumā piedalās tikai bērni, kuri mācās pirmajās četrās klasēs.
Skrējiens apkārt Skaistkalnei
Skaistkalnes vidusskolā ārpusstundu nodarbībās izveidotas savas tradīcijas. Populārs kļuvis ikgadējais skrējiens apkārt Skaistkalnei. Ziemassvētkos un Valentīna dienā noteikti rīko balles, kurās skan dzīvā mūzika. Šogad Valentīna dienā katrs skolēns tika aicināts dāvināt cilvēkam prieku. Ikviens sagatavoja mazu dāvaniņu.
Skolā attīstījusies audzēkņu pašpārvalde, kas rīko patstāvīgas apspriedes, un lēmumus pieņem bez pedagogu līdzdalības. Rosīgi darbojas vairāku nozaru ministri. Šajā mācību gadā vidusskolēni iesaistījušies Sorosa fonda – Latvija rīkotajās debatēs. Īpaši saistošas izvērsās diskusijas par projektu nedēļu, kuras novērtējumā izskanēja pretēji viedokļi.
Lolitas Grīnbergas lielajā piezīmju grāmatā ir daudz ierakstu par ārpusstundu darbu. Vēl arī tādi, kas atspoguļo sarīkojuma deju izpildītāju aktivitāti, tīņu draudzību ar vienaudžiem no Bārbeles pagasta. Skaistkalniešu padsmitnieki labprāt satiekas kaimiņpagasta Tautas namā ar turienes jauniešiem. Daudz ir to sarīkojumu, kuros izkopj latviskās tradīcijas.
